Je suis professeur de Mathématique et je m'interroge sur l'orientation que prend les programmes officiels depuis déjà un certain temps: de moins en moins de géométrie et de plus en plus d'algorithmie. Suis-je le seul à constater cette tournure? Quelles conséquences sur la formation de l'esprit de nos futurs citoyens? De moins en moins de démonstrations et de plus en plus de " en utilisant votre calculatrice". Ne sommes-nous pas en train de creuser notre propre tombe?

J'aurai bien aimé discuter de cela avec vous !