Le blog de jgautier

L'enseignement est-il un métier de "care" ?

La nouvelle livraison de la revue numérique skhole.fr propose notamment un article de Guillaume Vergne sur la notion de "care" appliquée au métier d'enseignant, ainsi que pas mal d'autres articles notamment sur les devoirs et sur les disciplines scolaires :

http://skhole.fr

Techniques de soi – une approche par la notion d’habitude chez Hegel

Pour éclairer les mécanismes de l’habituation, et leurs ambivalences, je propose de m’appuyer sur un philosophe qui peut sembler à première vue très étranger à la thématique des techniques de soi, mais qui a le mérite d’avoir développé une analyse profonde et riche de l’habitude, dont il fait un moment essentiel de sa « philosophie de l’esprit » : G.W.F. Hegel.

"Services publics en danger" : Débat public le 10 Avril, organisé par la Ligue des droits de l'homme

Le Samedi 10 Avril, la section Paris 15 de la Ligue des droits de l'homme organise un débat pour la défense du service public, en particulier de l'éducation et de la santé : "Services publics en danger pour l’égalité d’accès à l’éducation pour l’égalité d’accès à la santé".

une lecture critique du rapport Fourgous sur l'école numérique

Nous publions sur skhole.fr une première lecture critique du rapport de la mission Fourgous (ci-joint), remis Lundi 15 Février à Luc Chatel, intitulé "Réussir l'école numérique" :

http://skhole.fr/rapport-fourgous-sur-l’école-numérique-de-la-prise-de-conscience-salutaire-à-l’idolâtrie-imprudente

une lecture numérique de spinoza

 

Je me permets de signaler deux sites que je viens de lancer autour de Spinoza, l'un qui accompagne une lecture continue de l'Ethique menée depuis peu chaque mois avec quelques amis - une sorte d'exercice de soi collectif -, l'autre qui propose une version en ligne et un peu outillée de plusieurs traductions du texte et de l'original en latin.

Spinoza.fr  : http://spinoza.fr

Ethica DB : http://spinoza.fr/ethicadb

 

Hannah Arendt et l'éducation

Sur notre site skhole.fr, nous lançons une première série monographique consacrée à la pensée d'Hannah Arendt en matière d'éducation, faite de commentaires et d'extraits. Cette première série est coordonnée par Thierry Ternisien d'Ouville, membre également d'Ars Industrialis.